以“研”促教，共同成长 ——勺湖幼儿园教研活动

　　【本网讯】 为了积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，更好的开展幼儿园的教研活动，为教师的专业成长提供一个相互交流、合作、探究的教学平台。同时，为了促进本园教育教学工作的全面发展，提高教师队伍的专业素养和教学能力，淮安市勺湖幼儿园于4月9日开展了每两周一次的教研活动。

　　(丁芳主任组织全体教师开展两周一次例行的教研活动)

　　教研活动正式开展之前，该园刚任命分管教学的丁芳主任组织全体教师进行了团建小游戏——萝卜蹲，从游戏入手，为教研活动的开展营造了轻松愉快的氛围。

　　(全体教师参与教研活动正式开始前的团建小游戏——萝卜蹲。)

　　活动正式开展，丁主任介绍了本次教研活动的主要内容：完善、改进本学期各年级组周计划的内容，细化幼儿一日活动组织与安排的各项内容以及介绍了本学期习惯养成教育的主题活动。活动中丁主任强调了游戏和习惯养成教育渗透在幼儿一日生活的重要性，并列举了大量的实例，活动过程中注重与老师们的沟通、互动，在相互探究的氛围下，大家进一步感受到了生活教育和游戏对促进幼儿全面发展具有极其重要的意义。

　　(活动中，丁主任组织教师们共同学习《指南》、《纲要》的相关内容。)

　　教研活动是促进教师专业发展的重要手段，勺湖幼儿园长期坚持开展各种教研活动。实践教学理念、锻炼自我，也是教师们成长的必经之路，教研活动的开展使教师们在教学方面得到了磨练、提升、成长，相信在良好教研氛围的影响下，定将全面推动我园教师专业化成长进程，进一步提升我园教育教学质量。(勺湖幼儿园宣)

　　编辑：王世红

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