淮安市勺湖小学“五星班级”评比引领学生健康成长

　　【本网讯】 近年来，淮安市勺湖小学以“五星班级”评比活动为载体，在创设良好环境、引领学生健康成长方面作出了新的探索，取得了良好成效。

　　制订实施方案，传承生活德育。为了传承和创新学校的生活化德育，学校于2020年9月成立“五星班级”评比领导小组，出台《勺湖小学“五星班级”评比实施方案》。方案出台后，学校积极实施“通过以班级为单位的创优创先，为全体学生参与班级管理开辟活动平台，引领学生从日常生活中的点滴小事做起，养成良好习惯，锻造优秀品质”的学生发展策略，推动学生健康成长。

　　深入宣传发动，凝聚动力。要让学生积极参与班级管理，那就必须要先让学生明白事理。勺湖小学通过演讲比赛、国旗下讲话、校园电台广播等途径，为学生提供大量的生活故事，激发和增强学生参与“五星班级”创建、成为班级管理主人翁的意识。

　　抓好检查评比，优化班级管理。在“五星班级”评比活动中，抓好检查是一个十分重要的环节。为了保证检查评比的公平与公正，值日检查的行政人员不在当天事先透露检查项目，统一检查。为了引领各班在每个项目精细化、全天候管理上由“被动”转为“主动”，学校采用随机检查的方式，由德育处汇总各班得分情况，评出当天的“星级班级”。

　　进行隆重表彰，发挥示范作用。对获得“五星班级”荣誉的班级，学校在下周一的升旗仪式上由分管校长亲自颁发五星班级流动红旗，并请获奖班级的学生代表上台发表感言，交流参与“五星班级评比”活动所取得的收获和感悟，促进争先进位。学校还以设立月冠军的形式，对获得月冠军的“五星班级”进行隆重表彰。

　　推出主题班会，实行自我教育。在检查评比中发现问题后，把问题交给学生，让学生在班级、年级联合班会上讨论，进行自我教育。学生真正成了班级管理的主角,加快了其成长步伐,激发了学生创造潜能。(周俊杰)

　　编辑：王世红

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