减负增效 融学先行 ——淮安市勺湖小学数学教研再出发

　　【本网讯】 为贯彻落实“双减”政策，切实提高我校的教育教学质量，10月28日上午，淮安市淮城勺湖中心小学数学组在二部会议室召开以“减负增效 融学先行”为主题的集体研讨活动。

      活动初始，左耀主任根据自己的教学管理工作分析了我校数学组的工作现状，结合《淮安区减轻义务教育阶段学生作业负担，大力提升教育教学质量工作实施意见》的通知，对“双减”政策的落实提出了具体的建议和要求。

　　课例展示

　　在国家“双减”政策的指导下，教师首先要转变固有的教学观念，增强教改意识。为此，数学组全体老师以罗鸣亮老师的《平行四边形和梯形》为课例，对照“融学课堂”的“5G”要求，从教学中学生主体地位凸显和活动交流评价方式等方面观摩、评析了这节课。

　　主题研讨

　　一年级组的刘菊老师根据课中师生互动、生生交流的示例，并结合自己的课堂经验与大家畅谈了规范低年级学生交流语言、回答方式及养成数学学习习惯的一些想法;四年级组的乔莉老师重点分析了罗老师给学生布置的“用三角形和不同的四边形能拼接成什么图形”这一学习任务。她指出，教学中的任务设计要有利于发挥学生的创造力和想象力，要符合互动性和探究性的原则，鼓励学生学会合作，发展他们与人沟通的能力，真正让学生成为学习的主人。

　　本次数学组“减负增效 融学先行”的集体研讨活动旨在改变我校现有课堂的教学模式，努力实现课堂“五个给”的新趋势，推动课堂效率的不断增值。期待在未来的活动中，我校的融学课堂能绽放出更美的教研之花!(左耀)

　　编辑：王世红

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