赋能“5G”英语课堂，探索教学新征途 ——勺湖小学开展英语教学研讨活动

 【本网讯】 “双减”背景下，学生负担减轻的同时，也给教师提出了更高的要求，给课堂提出了更高的标准。近日，淮安市勺湖小学英语组开展了集体教研活动，全体英语教师全程参与了听评课和研讨活动。

　　首先，老师们观摩了朱杏花老师执教的六年级下册《Unit3 A healthy diet》一课。在教学过程中，朱老师思路清晰，重难点突出，充分挖掘文本，启发学生，在热烈的课堂气氛下，激发了学生学习和思考的积极性，做到将课堂还给学生。导入环节，朱老师先通过图片将学生带入英语氛围，再将各种美食以图片的形式展示出来，并以问题“Are they delicious?”导入新课，新颖独特，为后面学习课文做了铺垫。教学过程中，她充分发挥教师的引导作用，多层次、多方面带领学生进行课文梳理。使学生在课堂上能够多读，多说，多听，多感。在文本中挖掘问题，通过板书的思维导图，将平面文本直观地展示给学生，顺势引出重点知识点，教学环节流畅自然。学生积极性也被调动起来，课堂得到了良好的教学效果。

　　课后，胡长凯校长首先肯定了朱老师自然亲切的教姿教态以及扎实的基本功。其次，在课堂中，朱老师教学目标明确，全身心投入课堂。她不仅能够充分发挥学生的主体性，让学生学以致用，还能够将融学5G课堂的“5个给”做到实处，即“给学生提一些问题、给学生做一项任务、给学生留一段时间、给学生作一次交流、给学生当一回老师”等，学生们的课堂参与度非常高。

　　最后，胡校长强调在“双减”背景下，在控制学生作业总量和时长的情况下，要提升作业的设计性和研究性。本次集体教研活动，教研氛围浓厚，是一次扎实有效的集体研讨活动，增强了教师间的合作意识，营造了良好的教育研究氛围，促进了教师的专业成长。(鲁彩霞)

　　编辑：王世红

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