复习促进成长 交流凝聚智慧

　　【本网讯】 为了保证“双减”背景下毕业班教学质量的效果，根据我校教学教研工作计划， 4月14日上午，淮安市淮城镇勺湖中心小学数学组在三部会议室举行了精彩、实效的毕业班复习课教学研讨活动。

　　活动围绕“复习”展开。第一项内容是由谢玉波老师和六(1)班的孩子们为全体数学老师展示的统计与概率领域的《可能性》一课。谢老师结合教学内容的特点，有序开展教学。教学中他以“游戏的公平性”贯穿全课，为学生设计了感受公平、探究公平、设计公平的活动环节，循序渐进地丰富了孩子们对事件发生的可能性的体验，在潜移默化中培育了孩子们公平、公正的意识。

　　在接下来的评课环节中，严妍老师谈了自己对这节课的想法。她认为复习课的特点在于对旧知的梳理，课上谢老师把学习的主动权交给学生，让学生运用已有的知识，自主探索、查漏补缺调动了学生的学习积极性。周毛毛老师提出复习课要学练结合，老师要善于引导学生回忆、分析、思考，最后归纳整理，从而达到复习课应有的效果。

　　活动最后，左耀主任对毕业班的复习教学提出了四条建议：一是不要割裂知识的整体，不能将复习课上成练习课。二是关注知识间的关联，为学生建立统一的知识架构。三是重视多元知识的发展，要帮助学生多角度的感受知识获得的过程。四是转变教学思维，注重学生数学素养的培养。

　　相信通过本次的教研活动，勺小的数学老师一定会切实提升毕业班的教学效果，以科学的方法迎接总复习，让我校的毕业班教学质量迈上一个新台阶!(左耀)

　　编辑：王世红

分享按钮