走进计算教学，用数学的眼光观察世界

　　【本网讯】 为更好结合“融学课堂”教学模式，提高“双减”背景下课堂教学实效性，4月28日上午，淮安市淮城勺湖中心小学数学组在二部会议室举行了务实高效的低年级计算课教学研讨活动。

　　首先，殷兆平老师和二(1)班的孩子们为全体数学老师展示了一节精彩的计算课。殷老师结合教学内容的特点，有序开展教学。教学中她让学生经历“在情景中发现问题——在静思中分析问题——在合作中交流——在实践中体会”的过程。学生自主探寻、体会算法，通过自己的建构学会计算。课堂上殷老师充分调动孩子们学习数学的主动性，让学生自主地参与了数学新知学习过程。整堂课有静有动，动静结合;有情有理，情理交融。

　　说课环节中，殷老师为大家分析了本节课教学的设计意图。正如新课标所言，“自主探索、合作交流也是一种重要的学习方式”，这节课殷老师让学生成为学习的主人，经过讨论比较，互动合作的过程，让学生在探索和交流中解决实际问题。

　　最后，数学组的几位老师分别做了个性化点评，交流了独特的见解和诚恳的建议。

　　通过本次活动，老师们收获颇多，大家纷纷表示，在今后的教学中，要向殷老师学习，积极探索“融学课堂”教学模式，科学提高教学质量。(严妍)

　　编辑：王世红

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