减负增效巧评价，多元活动显风采

　　【本网讯】 为全面落实“双减”政策，坚持“五育”并举，构建良好的教育新生态，临近期末，淮安市勺湖小学严格执行“一、二年级学生不进行纸笔考试”的要求，科学组织学业综合评价活动，通过趣味闯关的方式，将本学期所学的知识融合在活动之中，让学生乐于参与、勇于挑战，在玩中学、学中玩，体验学习的乐趣，健康快乐地成长!

　　学校召开了专项会议，制定活动方案，确定活动流程。测评当天，孩子们兴致勃勃，手持测评闯关卡，排队到达等候区，进行测评题目的随机抽取，按班级分组要求，有序走到测评老师面前，进行一系列相关问答。

　　语文学科设有“识字小达人”“拷贝不走样”“语言实践厅”“字词大观园”等闯关项目，综合考量孩子们的识字能力，阅读能力，背诵能力，语言文字的运用能力等，让孩子们在活动中感受语言文字的魅力，提高孩子们的语文素养。

　　数学学科分为“计算能手”“巧手操作”“走进生活”等闯关项目。这些题目的设定需要孩子们认真听积极地思考，迅速地计算，耳脑手口并用，孩子们通过动手操作，充分感受数学的实际应用，锻炼了各方面的学习能力。

　　勺湖小学一向注重学生综合素质培养，关注学生的学习习惯、学习能力与创新精神等方面的综合评价。后续还将进行音乐、体育、美术等其他学科的相关测评。整个测评活动既与日常教学相融，又实现了学科之间的整合，将多学科素养融入到轻松的游戏情境中，为学生营造快乐学习的浓厚氛围，在把减负工作落到实处的同时，极大提升了整体育人质量。(倪金玉)

　　编辑：王世红

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