立足新课标 着力培养低年级学生的数感能力

　　【本网讯】 窗外寒风阵阵，室内春意盎然。在学校不断贯彻落实“双减”精神，积极探索“减负增效”的策略指引下，“5G”课堂的开展不断深入，逐趋完善。12月8日上午，淮安市勺湖小学数学教研组开展了主题为“立足新课标，着力培养低年级学生的数感能力”的第五次数学教研活动。

　　课堂展示

　　首先老师们观摩了由张红梅老师执教的《9的乘法口诀和用口诀求商》一课。在新课教学中张老师能从学生已有的知识经验出发，引领学生编9的乘法口诀，并适时提问：编口诀时要注意什么?使学生抓住编口诀的要点。学生上讲台展示自己编的口诀，带领同学读口诀，充分体现了“融学”课堂的特点，突出了学生的主体地位。

　　张老师能注重利用9的口诀的特殊性，培养学生的数感。如利用表格让学生自己探究几个9和整十数之间的关系。如2个9是18,比20少2;3个9是27，比30少3。建立了学生和已有知识的联系，增强了数感。

　　课后交流

　　在评课环节老师们也是畅所欲言，分别从教学内容、教学方法等方面对这节课进行了点评，并结合自己的教学经验谈“5G”课堂给自己教学方式的转变、教学水平的提升带来的帮助。

　　接着，严妍组长发表了对本节课见解。她充分肯定了张老师的成功之处，也提出利用9的口诀求商过程的注意点。

　　最后，左耀主任结合本节课从“经验”、“引领”、“探究”三方面谈了低年级学生数感培养的重要性和必要性。

　　相信每一次教研活动的开展，老师们的受益都远远超越课堂本身。大家在新课标的引领下，在一次次的课堂分享、经验交流中，不断汲取教育教学的精华，赋予课堂更多的活力和精彩。

　　编辑：王世红

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