听课评课促成长，凝心聚力展新篇 ——淮安市勺湖小学开展语文组教研活动

　　【本网讯】 阳春三月，迎春已开，红梅展颜，到处可见万物复苏的勃勃景象!

　　3月3日上午第二节课，淮安市勺湖小学三部三(1)班教室里，春意融融!语文组的老师们和孩子们齐聚一堂，正在进行着三年级语文研讨课活动。

　　为本次研讨活动献课的是刘权老师。她执教的是著名作家郑振铎的散文《燕子》第一课时。

　　整节课教学环节环环相扣，课堂秩序井然、趣味盎然。课堂通过一首朗朗上口的儿歌视频《小燕子》拉开序幕，一下子就激发了孩子们学习的热情，调动了孩子们的感官，为孩子们了解燕子、走近燕子创设了一个非常融洽的课堂情境!

　　课堂上，刘老师教学思路清晰，语言流畅，引导巧妙，教学环节安排合理，衔接非常自然。刘老师范读，学生们自由读、开火车读、齐读等等多种形式的读书，让整个课堂充满了浓浓的语文味。

　　刘老师在突出教学重点、突破教学难点方面更是充分钻研教材，游刃有余地穿梭于文本与学生之间。她时而引导孩子们体会作者文中所表达的情感，时而启发学生想象文字之外的广阔空间，鼓励学生用自己的语言描述燕子留给自己的美好印象，想象的春天美丽景象，延伸了课堂教学的空间，从课内巧妙地走向了课外，很好地处理了“教”与“学”的关系，完成了语文素养的落实。

　　执教者刘老师对自己的教学活动进行了自评，老师们分别从活动目标的达成、教学过程的设计、学生语文素养的培养、教师教学行为的落实和效果几个方面进行了细致的点评。盛军主任不仅充分肯定了刘老师巧妙的课堂构思、驾驭课堂的能力和精湛的业务素质，也诚恳提出了一些商榷之处。

　　这次研讨活动，给每位老师提供了一个学习与交流的平台。同时，教研活动合作、对话、专业探讨的过程，也加强了老师之间的教学交流，促进了老师们的共同成长，展开了本学期教学研讨活动的新篇章!

　　相信，今后勺湖小学的语文教师们定能为孩子们带来更加生动有趣的课堂!(李国芹)

　　编辑：王世红

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