加强暑期培训 提升教师素养

　　【本网讯】 为深入贯彻中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等文件要求，不断探索新时代教师队伍建设新路径，充分发挥全区中小学及幼儿园“三名培育工程”各学科名师示范辐射作用，淮安市勺湖小学利用暑期加强培训，提升教师素养。把八月份的第一周确定为“暑期培训周”，培训分为集中学习、自主学习、视频学习等形式。并聘请区教体局工会孙青主席和区教研室王国云主任来校讲座，加强对教师师德师风、课题研究方面的培训，深化教师的教学理念，提高教师业务素质。

　　8月3日上午勺湖小学二部会议室济济一堂，董广军校长对暑期培训作出部署并提出具体要求。要求老师们虚心听讲，认真记录，把培训中学到的知识，仔细体会。对照新时代教师的要求，加强自身师德修养，更新教育观念，拓宽教育视野，强化课题研究，做一名新时代好老师。区教体局工会孙青主席开展《全面筑牢意识形态防线做一名与新时代同行的大先生》的专题讲座。孙主席从意识形态的内涵、意识形态的重要性、筑牢意识形态防线的实践途径和意识形态是师德师风建设的重要内容这四个方面深入浅出的阐述新时代教师要注重自己的言行，加强自身的修养，热爱本职工作，关爱学生，做一名与新时代同行的好教师。

　　区教研室王国云主任做《加强课题研究 促进跨越式发展》的讲座，王主任从三个方面阐述我们开展课题研究重要性和必要性即1.为什么要做课题?2.如何做课题?3.做课题的意义。王主任引导大家如何学会寻找问题，从教学质量、工作环境、家校沟通、课程建设、管理经验、会议报刊信息等多方面寻找问题，指导教师选题的基本步骤即从发现问题—找出问题---提炼主题---调查分析现状和收集分析文献----确定标题。就我校朱宜江、邱红权老师的《基于区域文化资源的育人创新实践研究》;左耀、查林林老师《小学数学教学中发展学生量感的实践研究》;谭海云老师《基于管乐团的小学校园音乐文化建设研究》课题选题分析和研究。指导在开展课题研究时要注意些什么，如何开展?要做哪些准备?要充分考虑在研究过程中可能遇到的困难，同时引导教师们要做有心人，不断提升自己的文化素养，把握教学研究的新动向，做一名新时代的研究型教师。

本次培训活动，老师们认真听讲，及时做好笔记，对照自己工作写了学习心得，取得了圆满效果。(张伟、李桂宝、阚新华)

　　编辑：王世红

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