强化学科实践  注重“做中学”

　　【本网讯】 盛夏忽已暮,浅秋正渐浓。2024年9月25日淮安市“幸福教育校园行”第107站走进淮安市勺湖小学。淮安市教育局、淮安区教体局领导，勺湖小学全体数学老师及区小学第五教育联盟学校部分数学老师参加了本次研讨。活动由淮安市勺湖小学高燕老师主持。

　　第一节课由淮安市勺湖小学左耀主任执教《用字母表示数》。左主任的这节课能根据教学内容和学生思维活动的特点，找准知识的切入点，充分利用学生已有的旧知迁移诱导到新知进行学习，完成认知上的飞跃。

　　第二节课由淮安市实验小学朱丽莉主任带来《直线、射线和角》。朱主任带着学生经历认知、理解和运用的整个过程，在一次次作图中深化认识，发展学生的空间想象力和抽象能力，使学生的数学素养得到发展。

　　第三节课由淮安市实验小学新城校区副校长别巍魏带来生动的《可能性》一课。别校长大胆放手，让学生在观察、猜测、实践、探索与交流的实践活动过程中，经历知识的形成过程，突破教学的难点，帮助学生建立“不确定现象”这一新的概念。课中通过一系列的数学游戏活动，使学生有层次地提高了自己的数学认识，丰富了对可能、不可能、一定的现象的认识，从而提升了思维能力。

　　最后，刘永平书记对三节课进行了精彩点评，并为在场的老师们作题为《有限想象释放无限可能》的专题讲座。他指出，想象力并非空中楼阁，而是需要通过实践来验证和实现的。实践性作业是连接想象与现实的重要桥梁。通过实践，我们可以将脑海中的想象转化为具体的成果，体验到创造的乐趣和成就感。同时，实践也是检验想象是否可行的有效手段，它能够帮助我们不断修正和完善自己的想象，使之更加符合实际情况和客观规律。

　　教研室刘海林主任对本次活动作了总结：专家老师们通过生动的案例分析、精彩的互动环节、以及深入浅出的理论讲解，不仅传授了先进的教学理念和方法，更激发了师生们对于幸福教育的深刻思考。我们也见证了学生们在参与过程中的积极变化，他们的眼神更加明亮，思维更加活跃，对知识的渴望和对幸福的追求也更加坚定。

　　沐浴在“幸福教育”的温馨阳光下，我们深知：每一节思考力满满的课堂，都是学生们向未来进发的桥梁。我们致力于倾听每一个学生的心声，理解他们的疑惑与追求。因此，我们将继续在“幸福教育”理念的指引下前行，让每一节思考力课堂都成为学生成长的助力。

　　编辑：王世红

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