不同的教学 相同的精彩丨省兴化中专全面启用线上线下混合教学模式

　　【本网讯】 课堂也可以有“分会场”、课程也有“点播”模式……当线下教学遇上疫情防控的实战，信息技术能力提升工程2.0平台的建设为教育教学改革提供了更多可能。目前，江苏省兴化中等专业学校已全面启用线上线下混合教学模式。

　　精彩速递

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　　信息中心护航

　　课堂也有“分会场”

　　4月9号复课第一节课，综合高中部计算机2121班部分学生在教室听电工电子课程倪杰老师现场讲授“电容的并联”，而在另一端班上的部分学生在腾讯课堂“分会场”，在家中用电脑或手机“云听课”。

　　课堂也有“分会场”?原来，随着同学们的分批返校，在常态化的疫情防控下，兴化中专的授课模式也进行着线上线下教学的衔接与融合。简单地说，老师在教室上课，同时进行“直播+录播”，返校学生根据学校安排在教室现场听课，未返校的学生继续通过直播平台线上听课。

　　会计1921班的汤明仪由于返校的交通管控，无法返校。本学期共6门课，自从混合教学模式启动后，她“如愿以偿”地同时迈进这6门课的课堂，“会计实务”“会计电算化”是她印象最深的两门课。“虽然现在班上大部分同学在课堂里上课，但是老师依然把部分授课和答题考核环节‘搬’到了线上，这样不仅检验了学习成果，还把课堂时间‘节省’了出来，使吸收知识和答疑解惑的时间充分被利用，学习效率和效果也比以前更高了。我在家一节课都没有掉”汤明仪感慨道。

　　4月8号各系部联合装备信息处、后勤处连夜调试设备保障了线上线下混合教学的平稳有序进行。据初步统计4月9号采用线上线下混合教学模式的班级做到全覆盖。涉及学校18个专业、40个班级、近110名教师、200多节次公共基础课、专业技能课。

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　　直播课堂“上线”

　　哪里不懂点哪里

　　课程“云端”启航、利用线上平台答疑、“大课”合班上课……这些本来都是针对疫情防控要求推出的举措，随着防控常态化，学校总结线上教学工作的经验做法、典型成效，在此基础上思考线上线下结合的方法，从而提高教育教学质量，“直播课堂”便是其中之一。

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　　学校职教高考班级率先通过推出的“直播课堂”对三个年级培优班的本科希望生在线指点迷津，同学们可以在线“点播”不懂的难题，这些学习需求也就一一得到满足。“直播课堂”保障了培优班良好的授课效果，再加上超星平台作为补充，老师可以提前设置讨论话题和小测验题目，一方面可以实时考察同学们的知识点掌握情况，另一方面也调动了同学们在课堂上的积极性。”

　　同时各系部复学后高度重视暂时未能到校上学的学生学习情况。要求班主任老师电话联系或微信私聊相关家长，说明相关情况：一是大家共同做好防疫工作，相信很快平稳;二是学校会放缓教学节奏，已采用线上线下混合教学模式，不会让一个学生掉队。各班级充分认识此项工作的重要性，根据各班未到校学生具体情况充分利用多媒体合理组织线上线下混合教学或指导居家学习，确定好每天的学习内容与学习方式，让暂不能返校的学生进行同步学习，保证学业不掉队，确保居家学习与在校学习效果一个样。班主任老师协调各科任老师经常电话沟通，了解学习生活情况，把关爱工作落到实处。

　　活动愿景

　　Mission

　　疫情当前，教学的形式在变化，但老师们的教学初心永不会变，那就是在这特殊的情况下，把每节课上好，让学生学有所成。这也是所有老师为抗击疫情对学生和社会做出的力所能及的贡献。让我们一起努力，共克时艰!（兴化中专融媒体）

编辑：王世红

 

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