深入课堂抓教学  行政听课促成长

　　【本网讯】 为了进一步落实淮安区教体局“双减”背景下的“四比一争”(即比师德、比作风、比担当、比奉献、争先进)主题活动，提升教师的课堂执教能力，全面把握教师的课堂常态，规范教学常规，促进中、青年教师迅速成长，切实提高课堂教学质量。4月18日起，淮安区勺湖小学全体行政班子在卞开广校长的带领下，深入课堂开始了“行政听课月”活动，引领全体教师的课堂关注学生课堂常规、融学课堂“5G”的落实和学生作业设计问题。

　　骆东芹老师的课堂，语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发、扩展，教师的基本功扎实，各环节衔接自然，授课仪态大方，情感投入，语言感染力强，师生互动融洽。

　　陆春曦老师关注孩子的思考过程，倾听孩子的语言表达，给孩子们提出问题的机会，注重解决问题方法的指导和关键步骤的总结。

　　谢玉波老师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性，作业设计体现了不同层次学生的需求。让六年级的孩子们感受解决实际问题的快乐，激发学生热爱数学、喜欢学习数学的兴趣。

　　严妍老师扎实的专业素养以及良好的课堂教学氛围和效果，课堂教学中注重细节的把握，积极培养学生自主学习能力，作业设计体现思维性。

　　武慧霞老师运用加法交换律、结合律和减法性质，进行计算教学，让学生比较选择简便的计算方法，注重培养学生观察力，注重学生算理的训练，总结规律，化难为易，学生互动较好，问题解决在讨论交流之中。练习有层次，容量足，注重学生反馈，效率高。

　　盛华祥老师注重学生课堂常规训练，以体育明星为切入点，激发学生对于体育的兴趣，为后续教学做好铺垫，教学语言儿童化，课堂气氛活跃，学生积极参与练习，练习次数和密度较高，老师不再是简单的知识传授者，其融入了课堂、融入了学生，贯穿了整个教学的过程，调动了每一位学生对于体育的兴趣，激发了学生终身体育的意识

　　时光未央，步履铿锵。我校将以此为契机，加强行政推门听课和随堂听课活动，全面有效地促进了教师的专业成长，提高教师的课堂教学效果，规范课堂教学行为，为打造高效“融学课堂”奠定扎实基础。(张国君)

　　编辑：王世红

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