课堂重常规 习惯促成长
—— 淮安市勺湖小学中、低年级“课堂常规评比”活动
来源： 作者： 时间：2022-06-21 20:42:02
【本网讯】 为进一步落实区教体局关于双减背景下的“四比一争”(即比师德、比作风、比担当、比奉献、争先进)主题活动，检验与提升教师对课堂常规的管理，增强学生的自我约束能力，规范学生的行为，为师生们创造一个井然有序的教学环境，充分发挥课堂40分钟的效能，6月17日上午，淮安市勺湖中心小学开展了中、低年级学生课堂常规评比活动。学校教务处根据年级学生特点，制定了细致的教学常规比赛内容：包括课前准备、师生问好、课堂纪律、“四姿”的养成(学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言及学生的听课情况、合作交流、班级个性化等方面。下面我们一起欣赏师生们精彩的表现吧! ★课前准备、侯课、坐姿 学习用品 ，摆放整齐。 进入教室，安静等候。 ★铃声响后 举手发言 互相问好，准备用品。 右手举起，肘不离桌。 ★学会倾听 朗读默读 专心致志，边听边想。正确流利，读写结合。 ★握笔姿势 写字姿势 身坐正，字看清。头摆正，脚放平。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。 ★语言表达 合作交流 说话完整，声音宏亮。 听清口令，小声交流。 评比过程中,老师们从不同的角度展示了本班平时训练的课堂常规，百花齐放百家争鸣。孩子们个个精神饱满，信心十足，从课前准备到师生问好，从小组讨论到汇报交流，收发作业，各班秩序井然、有条不紊，举手投足间无不体现了学生积极向上的精神面貌。 评比活动结束后，卞开广总校长要求老师们在以后的课堂教学中，要以课堂常规展示为参照，把常规融入到课堂的每个环节中，抓好常规，作为常态。提高学生行为习惯养成训练的实效，增强了同学们的集体荣誉感，也必将促进勺小教学质量的稳步提高。(张国君) 编辑：王世红
