专业引领，逐梦前行 ——淮安市勺湖小学英语组第二次教研活动

　　【本网讯】 为提高新教师教学水平，淮安市勺湖小学英语学科组致力于新教师的培养，以点带面，以老带新，通过示范研讨活动，把传帮带工作落到实处。近日，由英语组牵头人高静主任展示一节示范课，全体英语老师参与听课、评课与研究。

　　高老师以Hobbies为主题及线索组织教学。从日常问答开始，有趣地引入并谈论标题“爱好”，使学生清晰地了解学习主题。通过对比happy和hobby区分易混淆词汇，采用选词填空的形式巩固所学，并引出话题My hobbies。学习新词汇read和watch films，新句型I like doing。引导学生模仿教师并说出自己的爱好，通过chant巩固词汇singing，dancing和I like doing句型。

　　在语篇学习阶段，通过听的方式选出Mike的爱好，并突出likes这一语法现象，操练句型。通过看动画、合作阅读的方式，获取Mike朋友们爱好的信息。检查信息的同时学习新词汇tennis, piano, both, also且不断使用新句型He/ She likes doing…最后通过板书上的表格信息，引导学生复述课文，巩固新知的同时，训练学生的表达能力。

　　指导朗读时，高老师先让学生模仿录音跟读，指导停顿、升降调、语气;分角色朗读对话时指导学生在利用手势、表情、动作、声音等手法加强语言的表现力，更生动地传达说话人的思想和感情，使学生能在熟练朗读的基础上更深地理解对话内容。自读、齐读等形式的自选合作朗读方式，激发了学生朗读的兴趣，培养合作能力的同时，体现了分层教育的理念。

　　在总结拓展环节，孩子们两两互动，尝试表演介绍Mike和其中一个朋友的爱好;在充分说的基础上，进行写的训练，完成书上练习;最后尝试说一说家庭成员的兴趣爱好，并思考总结-ing和likes的用法。

　　观摩后，赵大爱老师和朱杏花老师分别从教学形式、课堂调控、语音语调三个维度给予了高老师高度评价。老师们一致认为高静主任在教学基本功扎实且课堂教学新颖有趣。

　　课堂教学是传授知识和技能的主要渠道。此次教研活动对培养学生核心素养、构建“童智课堂”起了极大地促进作用，对提升青年教师英语学科教学质量大有裨益。

编辑：王世红

 

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