聚焦课堂促提升 思教研学共成长

　　【本网讯】 人勤春来早，奋进正当时。为深入推进英语课堂教学，探索课内外知识融合，提升教师的课堂教学能力，4月10日上午，淮安市勺湖小学英语教研组开展了研讨活动。

　　首先一起观摩了路璐老师执教3B Unit4《Where’s the bird?》并融合绘本故事《Frank the rat》。路老师以一首欢快的歌曲引入，结合图片引导学生从词到句，再生成语段。由易到难，步步递进，充分锻炼了孩子们的综合语言运用能力。

　　课后，成宝林老师和朱蓓蓓老师对这节课进行了细致点评。成老师称赞路老师素质高，课堂上应对有法，总能让学生在轻松愉悦的课堂氛围中学习英语知识。朱老师指出路璐老师的课立足主题，落实新课标，注重激发学生兴趣，培养学生思维能力，课堂上充分体现“将课堂还给学生，以学生为出发点和落脚点”的理念。点评之后，胡长凯书记强调教学应有梯度，由“扶”到“放”，教学活动形式要多样，要考虑到孩子们的学习实际，提供丰富的语言支架。此外，教学评价也必不可少，评价环节应设置一个标准，并鼓励学生进行自评和他评，切实地实现“教-学-评一体化”。

　　通过教研活动，以听促教、凝聚力量，共同学习、共同进步。在今后的教学工作中，勺小教师将继续携手前行，在追寻高效课堂中，为提高教学质量而不断努力。

　　编辑：王世红

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