此次实践活动，通过对好朋友的进一步了解，增进相互之间的友谊。 编辑：王世红
【本网讯】 心理学表明：“当学生学习的内容和学生熟悉的生活背景越接近，学生接纳知识的程度越高。〞运用生活中的真实、生动的素材，可激发学生的学习兴趣，使学生体会到数学的价值，培养积极的情感。 本次实践活动课学生借助“好朋友”素材，引导学生了解自己的好朋友，产生调查整理的需要，并让学生通过交流明确自己要调查的项目。让学生去调查自己的好朋友，学生感到亲近，愿意调查记录整理，在层层深入的活动中，进一步体会收集和整理数据的方法，感受到数据对于分析和解决问题的价值。
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